فرج پور عادله, تمدنی مجتبی, and محمدی آریا علیرضا. “تدوین مدل شناختی–هیجانی هدایت تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه: نقش واسطه‌ای راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و خودکارآمدی تحصیلی”. پویایی روانشناختی در اختلال های خلقی (April 1, 1405): 1–17. Accessed October 8, 2026. http://www.maherpub.com/index.php/pdmd/article/view/670.